Plan formativo
| Nombre | Horas Curriculares | Horario Semanal | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Total | Centro | Empresa | 1er Curso | 2o Curso | |
| Autonomía personal y salud infantil | 170 | 80 | 90 | 3 | |
| Desarrollo cognitivo y motor | 170 | 80 | 90 | 3 | |
| Didáctica de la educación infantil | 215 | 100 | 115 | 3 | |
| El juego infantil y su metodología | 170 | 70 | 100 | 2 | |
| Primeros auxilios | 75 | 35 | 40 | 1 | |
| Módulo profesional optativo I | 50 | 25 | 25 | 2 | |
| Inglés profesional | 50 | 50 | 0 | 2 | |
| Itinerario personal empleabilidad I | 100 | 100 | 0 | 3 | |
| Desarrollo socioafectivo | 175 | 75 | 100 | 2 | |
| Expresión y comunicación | 270 | 125 | 145 | 4 | |
| Habilidades sociales | 75 | 35 | 40 | 1 | |
| Intervención con las familias y atención a menores en riesgo social | 120 | 55 | 65 | 2 | |
| Itinerario personal empleabilidad II | 70 | 30 | 40 | ||
| Digitalización aplicada a los sectores productivos | 30 | 30 | 0 | ||
| Sostenibilidad aplicada al sistema productivo | 30 | 30 | 0 | ||
| Módulo profesional optativo II | 180 | 80 | 100 | 1 | |
| Proyecto intermodular de atención a la infancia | 50 | 50 | 0 | ||
¿Cómo se gestiona la formación intensiva?
La duración de la estancia formativa en la empresa se estipula en el Convenio de colaboración. No obstante, se permitirá asistir a los alumnos al centro educativo en las fechas de tutorías y de exámenes fijadas por la Jefatura de Estudios en el calendario escolar, tal como quedará reflejado en el Acuerdo de participación.
La distribución de los contenidos compartidos entre el centro educativo y la empresa, así como los impartidos exclusivamente en el centro de estudios, quedan recogidos como muestra el cuadro superior en el que se especifica el plan formativo. En ese cuadro se detalla el número de horas que se impartirá de cada módulo tanto en el centro de estudios como en la empresa.
El ciclo formativo se estructura de manera que la formación en el centro de estudios se realizará durante el primer curso, que comprenderá de los meses de septiembre a junio incluidos, conforme a lo que establezca el calendario escolar.
Con la presente distribución se trata de impartir los contenidos más teóricos del título que sirvan de base de conocimiento de cada módulo de manera que, en el segundo curso, en la empresa, puedan profundizar y desarrollar dichos conocimientos con un tratamiento mucho más amplio y práctico, de forma que adquieran las competencias profesionales relacionadas con el título de manera progresiva.
El detalle sobre la distribución de las actividades formativas que se llevarán a cabo en el centro de estudios, así como las que serán compartidas entre el centro y la empresa, estarán disponibles en el centro educativo para su consulta y le serán entregadas una vez de comienzo el curso escolar.
Cuando termine obtendrás el título de Técnico Superior en Educación Infantil
Con este ciclo podrás ejercer los siguientes puestos de trabajo:
- Educador o educadora infantil en primer ciclo de educación infantil.
- Educador o educadora en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar.
- Educador o educadora en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc.
También podrás seguir estudiando:
- Cursos de especialización profesional.
- Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos de acuerdo a la normativa vigente.
- Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente.
Convalidaciones
Al cursar esta titulación, puedes solicitar la convalidación de algunos de sus módulos si ya has realizado algún Ciclo Formativo de Grado Medio o Superior previamente. Puedes consultar el listado completo de convalidaciones en el siguiente enlace: